Решаем вместе

Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?

Написать о проблеме

• Главная страница
• Родителям

Пришкольный лагерь "Солнышко"

Оздоровительная пришкольная площадка 2024г.

МЫ-УЧАСТНИКИ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ!

Из года в год увеличивается поток автомобилей на дорогах, что создает объективную реальность возникновения дорожно-транспортных происшествий. Причем, несчастные случаи все чаще происходят не на больших транспортных магистралях, а на маленьких дорогах, рядом с остановками, а иногда и во дворе дома. И, к сожалению, зачастую причиной дорожно-транспортных происшествий бывают дети.Это происходит потому, что учащиеся не знают правил дорожной безопасности или нарушают их, не осознавая опасных последствий нарушений. В связи с этим и возникает необходимость проведения работы, направленной на профилактику дорожно-транспортного травматизма среди детей школьного возраста Наша школа достаточно давно работает в этом направлении. В летнем оздоровительном лагере дневного пребывания «Солнышко» проводилась работа по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.В течение всей лагерной смены проводились ежедневные инструктажи с детьми по правилам ДД, безопасная дорога в школу и домой, правила перехода проезжей части, правила поведения в транспорте и т. д. с обязательной записью в журнал инструктажей. Также активное участие приняли ребята в конкурс рисунков на асфальте «Дорожный знак», в развлекательная игра по правилам дорожного движения «В лучах светофора», в просмотре видеофильмов по ПДД, в викторине по ПДД.

В рамках реализации Стратегии повышения финансовой грамотности в Российской Федерации и проекта «ДОЛ-игра» в пришкольном лагере «Солнышко» МКОУ Усть-Грязнухинской СШ проведено мероприятие по финансовой грамотности «Шаги к успеху» с самыми маленькими ребятами.

Целью игры являлось формирование у детей понимания важности процесса планирования, получения и расходования денежных средств. В игровой форме дети узнали, как правильно распределять бюджет и зарабатывать деньги, познакомились с
такими экономическими понятиями, как доход, расход, капитал, Данная настольная игра предусматривала выполнение определённых заданий и соблюдение игроками правил.Каждый участник по очереди
бросал игровой кубик и «шагал» по «монетам» – в зависимости от количества выпавших очков. Некоторые покупки или действия становились вложением в будущее. Ребята в ходе игры проявили творческую активность и «финансовый азарт». В конце были определены победители и всем участникам вручены сертификаты.